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豌豆黄儿历史和制作过程的作文doc

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  豌豆黄儿汗青和制造过程的作文篇一:北京小吃豌豆黄儿北京城有着长久的汗青小吃也各有特色并且背后都有着传说来历。豌豆黄儿因慈禧喜食而出名。听说一天慈禧正坐在北海静心斋歇凉忽听大街上传来敲打铜锣声和呼喊声心里疑惑忙问是干什么的当值寺人回禀是卖豌豆黄、芸豆卷的。慈禧一时欢快传令将此人叫进园来。来人见了老佛爷仓猝跪下并双手捧着芸豆卷、豌豆黄敬请老佛爷赏脸。慈禧尝罢拍案叫绝并把此人留在宫中特地为她做豌豆黄和芸豆卷。到白吃网上搜罗更多健康的美食还有更多的白吃的机遇。豌豆黄儿是北京春夏日节一种应时佳品。原为民间小吃后传入宫廷。清代宫廷的豌豆黄儿用上等白豌豆为原料做出成品色泽浅黄、细腻、纯净入口即化味道苦涩清冷爽口。篇二:七年级语文上册第一次月测验卷二、阅读。(分)(一)咏雪(分)谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义。俄而雪骤公欣然曰:“白雪纷纷何所似,”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女左将军王凝之妻也。、注释加点的词语。()公欣然((曰()()撒盐空中差可拟(((()()未若柳絮因(风起()、填空。“谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的布景极精辟地交接了时间“”、地址“”人物事务“”等要素。、你认为文段中的两个比方哪个更好,为什么。(二)(分)孔子过泰山侧有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之使子路问之曰:“子之哭也壹似重有忧者。”而曰:“然~昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉。”夫子问:“何为不去也,”曰:“无苛政。”夫子曰:“小子识之苛政猛于虎也。”【正文】式:同“轼”车前的扶手横木这里用作动词。壹:真是其实。舅:公公。古代以舅姑称号公婆。小子:古时长辈对晚辈或教员对学生的称号。、释下列各句中划线词的寄义(分)()孔子过泰山侧()()何不去也()、妇人其时在墓前哭的是(分)、文中哪句话可做文本的主题,请翻译这句话。(分)(三)秋天的纪念(分)双腿瘫痪当前我的脾性变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵我会俄然把我面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的工具摔向四周的墙壁。母亲悄然地躲出去在我看不见的处所偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静她又悄然地进来眼边红红的看着我。“传闻北海的花都开了我推着你去逛逛。”她老是这么说母亲喜好花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了。“不我不去!”我狠命地锤打这两条恐怖的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活”可我却不断都不晓得她的病曾经到了那步地步后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自由屋里看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了挡在窗前:“北海的菊花开了我推着你去看看吧。”她枯槁的脸上现出央求般的神采。“什么时候”“你如果情愿就明天”她说我的回覆曾经让她喜出望外了。“好吧就明天。”我说。她欢快得一会儿坐下一会儿站起:“那就赶紧预备预备。”“哎呀烦不烦几步路有什么好预备的!”她也笑了坐在我身边絮絮不休地说:“看完菊花我们就去‘仿膳’你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩一个”她突然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿她比我还敏感。她又悄然地出去了。她出去了就再也没回来。带领们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她曾经病成那样看着三轮车远去也决没想到那竟是永久的死别。邻人家的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着像她那终身艰难的糊口。别人告诉我她昏倒前的最初一句话是:“我阿谁有病的儿子和阿谁还未成年的女儿”又是秋天妹妹推我去北海看菊花。黄色的花浓艳白色的花高洁紫红色的花强烈热闹而深厚泼倾泻洒秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿要好好儿活、连系文章内容体味第段中加点的“忍”字说说母亲忍耐的是什么。(分)、第段中写“我”承诺去看菊花母亲喜出望外这是什么,(分)、第段说“我懂得母亲没有说完的话”。你认为文中的“我”懂了吗,请连系文段内容简要申明。(分)、文中的母亲令人难忘连系具体内容谈谈文中的母亲给你留下的深刻印象。(分)(四)最初一次温暖的定格(分)城市里有了轻轨速度快而不颠舒服清洁可是不知为什么我仍是喜好电车慢吞吞的穿行在城市里脸儿扭向车窗外看着那些每天陈旧见解的风光。城市的一隅有个修鞋摊子那对乡间小夫妻日日忙碌脸上却永久挂着高兴的笑容。电车旁边的人行道上牵动手的小情侣男孩不知说了一句什么女孩脸上似嗔似喜似怨怼的脸色。行色渐渐的人群慢得像牛车的私人车勤奋隐忍着不按响喇叭一幅画面突然映入我的眼皮一个年轻的女子牵着一个老太太的手过马路老太太的脸上绽放出孩童一样纯挚欣喜的笑容。我看得呆了心里里有潮湿的工具慢慢繁殖出来。最初一次牵母亲的手过马路是哪一年的事儿,恍惚的回忆里频频搜索那时候还小怕把妈妈弄丢了所以寸步不离的牵着母亲的手母亲的脸上写满关爱与呵护幸福就像那些充满氢气的气球越飞越高。从什么时候起头我撒开了母亲的手,母亲老了去超市去菜市场老是一小我独来独往比及没车的时候一溜小跑穿过车水马龙的长阵。其实我们该当不断牵着母亲的手像母亲关爱与呵护小时候的我那样。我想起了良多最初一次。最初一次在父亲膝下撒娇是什么时候,是要新裙子仍是那块奶油面包,哭得泪眼恍惚父亲摇头叹气最初从伙食费里拿出钱买了那条豪侈的白裙子。却是记得长大后这做的不合错误那做的也不合错误思维体例后进看问题的角度老土。其实偶尔在父亲面前撒撒娇哪怕我们长大了独立了让父亲感觉他仍然被需要让父亲感觉他的臂膀仍然坚实无力我们需要他的支持这有什么欠好,最初一次跟爱人说感谢是什么时候,那时候盛世华岁首年月识的爱恋清爽而斑斓哪怕爱人说了一句赞誉的话城市报答一句感谢。经年之后情人变成了爱人旦夕相对耳鬓厮磨爱人在厨房里忙碌为你洗衣为你烧饭为你冷暖安危挂怀可是这一切都变得不移至理连一句感谢都不愿等闲出唇。最初一次跟孩子玩耍游玩是什么时候,打沙包跳格子下跳棋抢电脑争电视频道喧哗声能掀翻屋顶那是什么时候的工作了,日子过着过着就变成了一个面目面貌庄重的老汉子糊口里只剩下责备与攻讦。说为什么没完成功课,教员打德律风来了。礼拜天欠好好进修玩电脑游戏谁付与你的权力,不知从什么时候起头和孩子的关系变成了上下级的关系脸的脸色僵化N久不会笑了。是琐碎的糊口磨钝了我们的心吗,牵着母亲的手过马路说一句我爱你说一句感谢真的很难吗,当然不是。从今天起头从此刻起头从此刻起头把这些细节融入到糊口中去糊口就会不竭把温暖传送到我们心里。、简要阐发第段在全文中的感化,从内容和布局上感化。(分)、请简要谈谈你对第段画横线句子的理解。(分)、以第段中画海浪线的句子的论述请你联系现实糊口简要弥补两个事例。(分)、细读全文简要阐发文题中“最初一次”的寄义。(分)三、作文(分)标题问题:感激在我们成长的过程中有很多值得感激的人物、事务和感情体谅入微的家人循循善诱的教员旦夕相处的同窗幸福高兴的糊口、进修履历请以“感激”为题写一篇不少于字的作文(除诗歌外)要求:先将标题问题补完整可填上“父母”、“那角逐”、“教员激励我的目光”、“那次失败的履历”等然后选择具体的事例写做到内容具体语句通畅表达真情实感。三、作文(分)四、附加题(分)阅读《五猖会》片段回覆问题。由于东关离城弘远朝晨大师就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船曾经泊在河埠头船椅饭菜茶炊点心盒子都在连续搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。突然工人的神色很谨肃了我晓得有些蹊跷四面一看父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》由于我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我当时是七岁。我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂地方的桌子前教我一句一句地读下去。我担着心一句一句地读下去。两句一行大约读了二三十行罢他说:“给我读熟。背不出就不准去看赛会。”他说完便站起来走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。可是有什么法子呢,天然是读着读着强记取并且要背出来。粤自盘古生于太荒首出御世肇开混茫。就是如许的书我此刻只记得前四句此外都忘记了那时所强记的二三十行天然也一齐忘记在里面了。记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多由于能够晓得从古到今的大要。晓得从古到今的大要那当然是很好的然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去记住它“粤自盘古”呵~“生于太荒”呵~使用的物件曾经搬完家中由慌乱转成静肃了。向阳照着西墙气候很晴朗。母亲工人长妈妈即阿长都无法救援只默默地静候着我读熟并且背出来。在百静中我似乎头里要伸出很多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住也听到本人吃紧诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。他们都等待着太阳也升得更高了。、段文字选自(作者)描写回忆童年糊口的散文(书名)。、选文开首写家报酬看五猖会做预备的忙碌场景和结尾部门“家中由慌乱转成静肃了”构成明显的对好比许写的感化是什么,、从选文中能够看出父亲是一个什么样的人,篇三:南京市鼓楼区七年级上学期语文期中测试卷鼓楼区七年级上学期语文期中测试卷(时间分钟分值分)一、堆集与使用。(分)下面的语段中有三个错别字请找出并顺次勘误。(分)大天然生生不息,四时之景美不盛收。无论是花团锦族的春天、深远高邈的秋天仍是强烈热闹粗广的夏下列选项中读音有错的一项是()(分)((A菡萏hàn鄙吝lìn祈祷dǎo(((B下落zhuó静谧((mì黄晕(yùnC澄清chéng莅临lì确凿(((záoD贮(ch蓄不合(qí奋起(sǒu用诗文原句填空。(分)()日月之行若出此中若出其里。(曹操《观沧海》)()乡书何处达,。(王湾《次北固山下》)()遥怜故园菊。(岑参《行军九日思长安故园》)()小桥流水人家,旧道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》)()峨眉山月半轮秋。(李白《峨眉山月歌》)()恰是江南好风光。(杜甫《江南逢李鹤寿》)()随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)()不知何处吹芦管。(李益《夜上受降城闻笛》)()子曰:“学而不思则罔,。”(《论语》十二章)()风里带来些新翻的土壤的气味混着青草味儿还有各类花的香。(朱自清《春》)请用正楷字抄写下面的句子。(分)有朋自远方来不亦乐乎,A劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。B桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。C落红不是无情物化作春泥更护花。D莫愁前路无良知全国无人不识君。下面是鲁迅先生在《朝花夕拾》中纪念伴侣的一段文字请按要求答题。(分)他穿戴很旧的布马褂破布鞋显得很寒素。谈起本人的履历来他说他后来没有了膏火不克不及再留学便回来了。回抵家乡之后又受着轻蔑排斥毒害几乎无地可容。此刻是躲在乡间教着几个小学生糊口。但由于有时感觉很气闷所以也乘了航船进城来。()文中的“他”是。(分)()归纳综合原文中鲁迅与“他”交往的两件事。(分)小方同窗汇集了一组关于友谊的诗句下面选项中不合适的一项是()(分)(((比来校团委开展“大队委”竞选勾当。在自我展现环节中有两位同窗做了如下的竞选演讲(转载自:千叶帆文摘:豌豆黄儿汗青和制造过程的作文)。从演讲((的内容看你感觉哪一位同窗成功的可能性更大,说说你的来由。(分)(((同窗甲:大师好~我是XX班的XX站在这里十分侥幸。我竞选的是大队宣传委一职。由于我擅长绘画曾在“我为奥运添色彩”绘画角逐中获得一等奖。小学时我也不断担任班级宣传委。但愿我能继续阐扬所长为大师办事。请大师投我一票~同窗乙:大师好~我是来自XX班的XX。在班上我担任班长一职。我性格活跃开畅诙谐。我的抱负是考上南师附中。我的座右铭是“学海无涯苦作舟”。虽然我有良多的错误谬误但但愿大师能给我一次熬炼的机遇。二、阅读与理解。(分)(一)阅读下面的古诗完成题。(分)春郊【唐】钱起水绕冰渠渐有声气融烟坞晚来明。春风好作阳和使逢草逢花报发生。【正文】烟坞(wù):山坳里的烟雾。阳和:春天的暖气。诗歌中的“”一句表现了大地回温、逐渐复苏的过程。(分)请赏析诗歌三、四两句的妙处。(分)(二)阅读下面的文言文完成题。(分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行期日中。过中不至太丘舍去去后甚至。元方时年七岁门外戏。客问元方:尊(君在不,答曰:待君久不至已去。朋友便怒曰:非人哉~与人期行相委而去。元方曰:君(与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼。朋友惭下车引之。元方入门掉臂。(((《世说新语朴直》)注释下列句中加点的词。(分)()陈太丘与友期行()相委而去((()下车引之()元方入门掉臂(为下面句子弥补成分称呼合适的一项是()(分)()日中不至则是无信对子骂父则是无礼。A不才B家君C君D尊君按要求答题。(分)()用“”给句子划分朗读节拍。(齐截处)(分)元方时年七岁()用现代汉语翻译下面的句子。(分)过中不至太丘舍去去后甚至。下面临文章的阐发理解不准确的一项是()(分)(((A文章言语凝练“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去”、“甚至”等几个词就将陈太丘和朋友间的事交接得很是清晰。B文章以论述和描写为主重点写了陈元方和他父亲以及朋友的勾当表示了父亲陈太丘教子无方。C文章中“惭”、“下”“引”等词表示了朋友惭愧的心态启迪我们出行要守时交往要守礼。D元方七岁时的言行能被记入《世说新语朴直》是由于他品性耿直无邪不骄不躁有理有据极好地维护了父亲的威严这也表现了编者对他的必定和赞誉。秋天的纪念史铁生双腿瘫痪后我的脾性变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵我会俄然把我面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的工具摔向四周的墙壁。母亲就悄然地躲出去在我看不见的处所偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静她又悄然地进来眼边儿红红的看着我。传闻北海的花都开了我推着你去逛逛。她老是这么说。母亲喜好花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了。不我不去~我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着:我可活什么劲儿~母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活„„可我却不断都不晓得她的病曾经到了那步地步。后来妹妹告诉我她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了挡在窗前:北海的菊花开了我推着你去看看吧。她枯槁的脸上现出央求般的神采。什么时候,你如果情愿就明天,她说。我的回覆曾经让她喜出望外了。好吧就明天。我说。她欢快得一会儿坐下一会儿站起:那就赶紧预备预备。哎呀烦不烦,几步路有什么好预备的~她也笑了坐在我身边絮絮不休地说着:看完菊花我们就去‘仿膳’你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗,你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个„„她突然不说了。对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感。她又悄然地出去了。她出去了就再也没回来。邻人们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她曾经病成那样。看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永久的死别。邻人的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着像她那终身艰难的糊口。别人告诉我她昏倒前的最初一句话是:我阿谁有病的儿子和我阿谁还未成年的女儿„„又是秋天妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花浓艳白色的花高洁紫红色的花强烈热闹而深厚泼倾泻洒秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿要好好儿活„„文章包含了作者哪些复杂的感情,(分)品尝下列语句。(分)()母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活„„”(分)()黄色的花浓艳白色的花高洁紫红色的花强烈热闹而深厚泼倾泻洒秋风中正开得烂漫。(分)下列对文章第五段的朗读不准确的一项是()(分)((((三)阅读下面的文章完成题。(分)A第五段是作者心中最痛、不胜回顾、不肯提及的死别该当带着深厚而忧愁的感情去朗读。B“我没想到她曾经病成那样”中的“没想到”应重读目标是为了强调作者对母切身患沉痾感应不测和痛心。C“也绝没想到那竟是永久的死别”一句能够如许搁浅:“也绝没想到那竟是永久的死别”。(“”暗示搁浅)D第五段的朗读时语速要快语气要重如许才能读出作者对母亲永久离去的沉痛的表情。文中母亲两次建议带“我”去北海看花有什么深意,(分)(四)阅读下面的文章完成题。(分)南京的秋宋羽南京的秋是短暂的。正由于短暂古城的每一寸秋意都变得光耀。由于短暂南京的秋成为了生射中一次弥足宝贵的守候成为了岁月里一场翘首期盼的期待。在秋风的吹拂下整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓重的高粱红面颊上泛起了满足的红晕。是的安步在如许的色韵里你是会不由自主地沉醉的。洁白的天空下巨大的梧桐叶悠然飘落层层叠叠地铺满了街道充满了隔世的诗情画意光与影在犬牙交错的叶片间穿越或折射着堆砌出浓厚的油彩让人感受仿佛置身于一幅立体的油画中。这个季候携一壶淡淡的菊花茶在甘熙大院的回廊里坐下你会感应非常的惬意。看池沼中几尾游鱼恬静地吐着泡儿它们仿佛也感遭到了秋天的沉寂悄然收敛了盛夏时节欢娱腾跃的身姿。一夜霜降嘈杂的蝉鸣慢慢稀少了偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季候最初的歌者虽然薄薄的翼翅阻挠不了袭来的西风但它们仿照照旧量力而行高居树梢餐风饮露从不委身于人世的炊火。这时候的((((天空也是恬静的天淡淡地蓝着那么高那么宽阔。南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说它们在温柔的雨中潮湿了眼睑饮泣着六朝如梦的回忆那些浑朴的钟声那些艳丽的词曲都化作了胭脂井畔的感喟慢慢淡忘在了斜风细雨之中。“深院静小庭空断续寒砧断续风。无法夜长人不寐数声和月到帘栊。”秋雨中的古城纪念阿谁叫做李煜的君王他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦背井离乡去了北国。他留下了无数动听的诗篇让江南故乡从此变得善感而多情。南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄那一尊尊神兽寂静地耸立了六百余年你不由得伸手抚摩它们粗拙的脊背于是感应一股力量从冰凉的石块内迸发而出沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上有太多的风光值得你去品读挺拔的雪松守护着一代前驱的脚印浑朴无力的“泛爱”二字在清冷的空气里愈发让人心生佩服。更有那漫山遍野的红枫将翠绿的山峦一夜之间染成了鲜艳的红一层层叠加出汗青的厚重让你惊讶这座金粉之都竟能如斯激情万丈迸发出澎湃大气的手笔。(((((((有一种美甘醇如酒厚重温暖色泽和香味都积淀得那么纯粹和深厚浓得有些化不开。这种美正属于南京的秋天属于秋天的南京。((((((((((【正文】黄钟大吕:旧时描述音乐或文辞正大、庄重、高明。(有删改)阅读全文归纳综合说说南京的秋天有哪些特点。(分)按照要求回覆问题。(分)()在秋风的吹拂下整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓重的高粱红面颊上泛起了满足的红晕。(赏析句子的表达结果)(分)()第五段中加点的“澎湃大气的手笔”在文中具体是指“”。(用原文中的句子回覆)(分)下列加点词语用法和例句分歧的一项是()(分)((例:蝉是这个季候最初的歌者虽然薄薄的翼翅阻挠不了袭来的西风但它们仿照照旧量力而行高居树梢((((餐风饮露从不委身于人世的炊火。A你到哪里去了你这坏孩子,(《金色花》)(B雨点不住地打着只能在那英勇慈怜的荷叶上面聚了些流转无力的水珠。(《荷叶母亲》)((C一页两页我如饥饿的瘦狼贪婪地吞读下去。(《窃读记》)((D鸟儿将窠巢何在繁花嫩叶傍边欢快起来了呼朋引伴地矫饰洪亮的喉咙。(《春》)((文末作者为什么认为这种美既属于“南京的秋天”又属于“秋天的南京”,(分)三、作文请以“这真是一个好机遇”为题写一篇记叙文。要求:()不少于字。()叙事要完整。

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